Em algum lugar no passado, eu decidi aprender a tocar clarineta. Eu sempre amei o som deste instrumento, e pensei que ia me divertir muito. Na minha cabeça deveria começar obtendo prazer e dar tempo ao tempo.
Desafios, Mudanças e Sucesso...
Eu não sabia o quão difícil seria a produção de notas lindas em uma clarineta, para que não parecessem o som de um ganso ferido.
Sempre fui sortuda, a maioria das coisas na escola vieram para mim com muita facilidade. Mas o aprendizado da clarineta tornou-me mais humilde. Foi um grande desafio, e algo que eu tive que trabalhar muito para desenvolver as técnicas que precisei no dedilhado. Apreciei o processo, mas foi um trabalho árduo.
Aliás, isso me faz lembrar de uma história, contada, a mim, por uma amiga professora, há muitos anos atrás. Ela foi para uma turma, de formação contínua para professores, em que o instrutor insistiu que, como parte da aula, cada aluno devesse aprender a fazer malabarismos, até ao final do curso. Minha amiga não tinha qualquer experiência malabarismos e sua primeira tentativa foi ridícula. Ela estava frustrada e não queria continuar. Mas percebeu que com muito treino e exemplo de um perito, ficava cada dia melhor. Finalmente, como parte do exame final, teve de demonstrar o que tinha aprendido em malabarismos, o que ela fez (e muito bem). No final da última aula, o professor explicou que a frustração que se sentiu em ter de aprender essa difícil habilidade é semelhante ao que uma criança com dificuldade de aprendizado possa sentir quando solicitada a ler um parágrafo de texto.
- O ponto é: os professores devem ter empatia com as crianças que estão pedindo para aprender novas habilidades.
E sim, tudo isso traz trás laços em marketing. Pense sobre o tipo de coisas que pedimos para o nosso público-alvo fazer. Comer uma dieta saudável, monitoramento de tudo, desde a fibra de gordura e sal, carboidratos e antioxidantes. Experimentar este ou aquele novo jeito de comprar, uma nova maneira de dirigir, uma nova maneira de aprender. Elaborar planos em um trabalho que exige competências e técnicas que não vêm facilmente a toda a gente. E muitos casos, na maioria, marketing deve ser feito várias vezes por dia ou semana, o que é pouco provável de acontecer se alguém não se sente confiante em que eles são capazes de mudar um contexto.
Para o meu professor de clarineta, que tocou na OSB por mais de 30 anos, tocar Bach aparece como uma coisa natural. Mas para mim, que mal podia arranhar a escala, precisei de muita ajuda para desenvolver minhas habilidades. Quando você desenvolver o seu programa de marketing e descobrir o que você vai pedir para o seu público-alvo fazer, certifique-se de não pedir algo que está além da sua atual capacidade, ou que você o ajudará a desenvolver as técnicas necessárias para ser capaz de realizar o que foi pedido.
Agora, de volta ao presente.
BOA SEMANA!!!
